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英语听力训练没那么简单,不达到这个目标,不算过关

  很多家长已经意识到在孩子英语启蒙中英语听力训练的重要性,但是不少家长把英语听力训练想得太简单。

  两个普遍存在于家长理念中的误区

  1.听力训练可不是背单词那么简单。一个人如果能背会3000个单词,阅读中级水平的文章可能没什么问题,但是听就不一定了。很多家长拿到大学英语的四六级证书,英语阅读水平都很高,但还是没有能力自如地用英语进行交流。

  2.听力训练也不是听懂就够了。有很多家长认为孩子有英语基础,建议英语老师教难度大点的英语知识,但是到了后来,因为前面的基础没有打好,跳到最后,发现难度太大了,压不住了,孩子的信心受到打击,最后学不下去。

  在听力训练中,“孩子是怎样听懂的”这一点非常重要。如果听力训练不够,反应速度慢,或者必须通过转换成文字或者翻译成中文来理解,那么这种听力是不堪一击的,一交流马上就会被打击。听起来这个词是熟悉的,那个词是熟悉的,但就是不知道一整句话是什么意思。

  所以,听力训练要达到的目标是什么?是能够条件反射,要达到我们一直强调的“一听就懂”。

  一个声音过来,你立刻就知道是什么意思。就像我们听到“天安门”这个词,脑海里就浮现出天安门的景象,你不知道你为什么会懂,但是你就是知道。“天安门”这个声音让我们产生了条件反射。

  要达到这种条件反射,在听力训练上必须要坚持长时间的有效输入。

  而我们的孩子在英语学习上真正花在听上面的时间真的不多,真正做到每天听英语的孩子少之又少!另外,在有效输入上面的时间更少得可怜。

  没有长时间的有效输入,孩子的听力不过关,即便现在能听懂简单的对话,但当学习更加深入的时候,他会感觉到苦难重重。

  所以,家长别把英语听力训练想得太简单,别让孩子学了多年仍不能交流。

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